Wer einen Medaillienspiegel z.B. an olympischen Spielen anschaut, kann ableiten, aus welchen Ländern die besten Sportler kommen. Bei uns gibt es sowas auch für die Abschlussprüfungen. Dort können wir z.B. sehen, dass die Durschnittsnote der Berufskenntnisse der Fachleute bei 4,2 liegt oder dass von einigen Berufen ganz viele eine Ehrenmeldung machen. Beginnt aber eine Berufsbezeichnung mit Automobil-… sucht man sie oft bei den Auszeichnungen. Dafür haben wir national Durchfallsquoten von 12,8% (2023), bei den Fachleuten sogar von 16%.

Wir haben viele wirklich gute, ja sehr gute junge Lernende. Wir begleiten diese täglich und stehen zu dieser Aussage. Aber warum sind die Noten so tief? Einige mögliche Gedanken, einige Hypothesen dazu: 

– Die Prüfungen sind so, dass ganz guten Noten kaum möglich sind. Sogar die amtierenden Schweizermeister haben oft Noten von 5,4 oder 5,5. Diese sind also mit der Umdeutung des Zahlenwertes nicht sehr gut. Sie sind lediglich zwischen gut (5.0) und sehr gut (6). Jedoch werden sie dann in den Fachpresse als sehr gut, talentiert und als Ausnahmetalente bezeichnet. 

– Die Anforderung der Prüfung passt nicht zur Ausbildung.

– Wir können nicht mehr gute Lernende für unseren Beruf begeistern? Denn diese gehen in die Berufe, in denen es viele tolle Resultate gibt. Ich höre schon das Argument, welches mir seit Jahren immer wieder begegnet: Unser Beruf ist eben sehr anspruchsvoll. Ja das ist er. Das sind andere aber auch. Und die Prüfung (oder Ausbildung) sollte dem Rechnung tragen. 

Wir tun dem Beruf, den jungen Berufsleuten keinen Gefallen. Gute Werbung sieht anders aus – Motivation auch! 

Ich schreibe dies in der Hoffnung, dass doch der eine oder andere das liest und dass dies zum Nachdenken anregen kann.